■好老師的模樣·走近仲廣群

本報南京4月29日訊（記者 繆志聰 通訊員 楊瀟）“2023年11月4日，仲校長(cháng)永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。校園里再也看不見(jiàn)他溫暖的笑容、穩健的步伐……”今天下午，江蘇省南京市啟動(dòng)教育家精神巡回宣講活動(dòng)，由青年教師講述榜樣們的故事?；顒?dòng)現場(chǎng)，南京市瑞金北村小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“瑞北小學(xué)”）青年教師徐靜怡深情地將學(xué)校原校長(cháng)仲廣群的事跡娓娓道來(lái)。

據介紹，此次宣講團成員由南京優(yōu)秀青年教師代表組成。從5月起，宣講團將在全市各區開(kāi)展巡回宣講南京近代教育名家陶行知、陳鶴琴、斯霞以及新時(shí)代吳邵萍、葛華欽、楊瑞清、仲廣群等全國教書(shū)育人楷模和優(yōu)秀教師的辦學(xué)育人事跡，并計劃到南京對口支援的陜西商洛市等地交流分享。

“課堂不是孩子的世界，世界才是孩子的課堂！”徐靜怡講述道，20多年來(lái)，仲廣群一直在研究屬于兒童的課堂。在瑞北小學(xué)的課堂上常?？梢月?tīng)到孩子們的不同意見(jiàn)表達：“我不同意你的意見(jiàn)”“我覺(jué)得這樣說(shuō)更好”“我想提個(gè)問(wèn)題”“我非常贊同你的說(shuō)法”……仲廣群鼓勵學(xué)生用不同的手勢大膽表達意見(jiàn)，像“小辯手”“小偵探”“小記者”一樣。

徐靜怡告訴老師們，在仲廣群的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)現了全學(xué)科育人，師生們在各種賽事中頻頻獲獎，瑞北小學(xué)也因此有了個(gè)響亮的外號——“金牌收割機”。

在講述完工作之后，現場(chǎng)音樂(lè )漸漸低緩，青年教師的聲音開(kāi)始變得低沉：2023年9月27日，夕陽(yáng)西下，他將一直隨身攜帶的筆記本電腦合上，離開(kāi)辦公室。他走得很慢，夕陽(yáng)的余暉將他的身影拉得很長(cháng)。誰(shuí)都沒(méi)有想到，那是他留給瑞北小學(xué)校園——這所他摯愛(ài)的校園的最后一個(gè)背影。

在場(chǎng)的教師們無(wú)不動(dòng)容，報告廳內鴉雀無(wú)聲。而聽(tīng)完報告后，隔了幾秒，現場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。教師們表示，教育名家用理想信念為我們指引方向，身邊的榜樣激勵我們努力踐行教育家精神。

“當我聽(tīng)到仲廣群校長(cháng)生命中的最后一個(gè)百日沖刺時(shí)，他還做了那么多的事情，心里無(wú)比震撼?！蹦暇煼洞髮W(xué)附屬小學(xué)青年教師劉添譽(yù)說(shuō)，“仲廣群校長(cháng)對教育的熱愛(ài)與付出讓我們深受感動(dòng)，他其實(shí)離我們很近很近”。

南京市鐵北新城小學(xué)教師戴琰說(shuō)，聽(tīng)到仲廣群的事跡，就像看到了自己人生中遇到的那些優(yōu)秀的“師者”，他們有著(zhù)共同的特質(zhì)帶給自己一種向往，感覺(jué)“課本上一個(gè)個(gè)抽象的精神符號變成了身邊的榜樣，讓我們忍不住去追隨?！?/P>

戴琰說(shuō)，仲廣群的事跡對自己的影響非常大，“他把教育家精神轉化成了一件件為學(xué)生、為教育付出的具體的事，讓我們知道教育家精神是從像他那樣優(yōu)秀的教師一言一行一舉一動(dòng)當中總結出來(lái)的，無(wú)比真實(shí)真切、觸及靈魂?！?/P>

“大愛(ài)無(wú)形，卻充滿(mǎn)人間，致敬仲廣群校長(cháng)，我們永遠懷念您！”徐靜怡告訴記者，雖然自己是一名新教師，與仲廣群接觸不多，但仍然記得去年9月自己入職時(shí)校長(cháng)的勉勵，“那段時(shí)間，我們都不知道仲廣群校長(cháng)實(shí)際病得很重，在學(xué)校見(jiàn)到他仍然精神飽滿(mǎn)。他面帶微笑，鼓勵我們要保持對教育的熱愛(ài)和執著(zhù)”。

《中國教育報》2024年04月30日第1版