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聚焦育人本質(zhì) 發(fā)揮融通優(yōu)勢——寧波諾丁漢大學(xué)工商管理學(xué)科建設啟示

發(fā)布時(shí)間:2024-07-11 作者:章賽慶 畢曉剛 蔡昭 余捷 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

學(xué)科建設是高等教育發(fā)展的重要環(huán)節,旨在通過(guò)教學(xué)、科研和社會(huì )服務(wù)的全面發(fā)展推動(dòng)該學(xué)科領(lǐng)域的進(jìn)步,進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。在我國,中外合作大學(xué)僅有短短20年發(fā)展歷程,但其憑借創(chuàng )新性的教學(xué)、科研方法和國際化特色,在學(xué)科建設方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。

2023年11月,浙江省教育廳發(fā)布《關(guān)于公布“十四五”省一流學(xué)科建設名單的通知》,諾丁漢大學(xué)商學(xué)院(中國)(簡(jiǎn)稱(chēng)“寧諾商學(xué)院”)工商管理學(xué)成功入選,代表了該學(xué)科在科研水平、教學(xué)成果、人才培養、師資團隊等方面的綜合實(shí)力。工商管理學(xué)在寧波諾丁漢大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“寧諾”)建校之初便已開(kāi)設,經(jīng)過(guò)20年的探索與發(fā)展,形成了獨特的教學(xué)與研究特色,取得了一定的學(xué)術(shù)成果和影響力,為學(xué)校整體發(fā)展作出了重要貢獻。2012年,工商管理學(xué)被批準為浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科加以建設;2018年,該學(xué)科入選寧波市重點(diǎn)學(xué)科,得以進(jìn)一步建設發(fā)展;自2020年寧諾參與上海軟科世界一流學(xué)科排名以來(lái),工商管理學(xué)已連續4年入圍軟科世界一流學(xué)科榜單,在2023年軟科世界一流學(xué)科排名中,該學(xué)科位列世界排名101-150名,中國內地高校6-12名。如今,面對該學(xué)科迎來(lái)的新發(fā)展機遇,本文將從寧諾商學(xué)院的實(shí)踐探討學(xué)科建設的思路、舉措與成效,為高校學(xué)科建設提供更多的方法和路徑借鑒。

“理論+實(shí)踐”的雙學(xué)習模式 

助力學(xué)生學(xué)科能力提升

2024年全國教育工作會(huì )議提出,要堅持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)硬道理,以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,構建中國特色、世界水平、與中國式現代化相匹配的高質(zhì)量教育體系,扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設重點(diǎn)任務(wù)落地見(jiàn)效。作為新中國第一所中外合作大學(xué),寧波諾丁漢大學(xué)始終堅持把立德樹(shù)人作為辦學(xué)的根本任務(wù),以培養具有家國情懷、全球視野和戰略思維的創(chuàng )新型人才為目標,為建設教育強國不斷貢獻力量。

在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下,寧諾商學(xué)院黨委創(chuàng )新開(kāi)展黨委、黨支部、基層師生三級聯(lián)動(dòng),制定完善的規范標準,創(chuàng )新工作方法,結合校情、院情開(kāi)展各項學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)、課內和課外活動(dòng),強化“理論+實(shí)踐”雙學(xué)習制度,在中外合作大學(xué)中探索打造高等教育版本的“自貿區”,促進(jìn)黨建與學(xué)科融合發(fā)展。

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諾思領(lǐng)導力論壇

打造過(guò)硬團隊。教師梯隊建設和高質(zhì)量教師團隊培養是寧諾商學(xué)院學(xué)科建設至關(guān)重要的保障。商學(xué)院黨委從基層黨組織的建設和發(fā)展規劃出發(fā),分別以對內對外多種方式,加強對教工黨員的培養支持,打造過(guò)硬團隊。自2020年起,寧諾商學(xué)院教工黨支部?jì)芍芤淮伍_(kāi)展特色主題茶歇活動(dòng),活動(dòng)設置教學(xué)、科研、師生關(guān)愛(ài)、身心健康、校園生活等主題,邀請院內外同事分享各自領(lǐng)域的工作,共同探討科研合作和教學(xué)問(wèn)題,促進(jìn)同事間的工作交流,同時(shí)推動(dòng)學(xué)校黨委“生活思政關(guān)愛(ài)工程”進(jìn)程。2023年起,聯(lián)合中國銀行開(kāi)展諾思領(lǐng)導力論壇,為教師開(kāi)展科研項目提供對外交流的平臺,通過(guò)實(shí)地調研、了解企業(yè)需求,為解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題提供對策與建議,極大促進(jìn)了校企合作。同時(shí),商學(xué)院黨委舉辦各類(lèi)公開(kāi)講座,邀請企事業(yè)高管、行業(yè)精英和專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行主題演講,分享最新的前沿資訊和行業(yè)動(dòng)態(tài),有效幫助老師更好地對接調研需求、收集科研數據、創(chuàng )新科研思路。

在一系列舉措之下,教工黨支部教師成為學(xué)院的科研主力,研究領(lǐng)域涵蓋工商管理、金融、會(huì )計、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng )業(yè)學(xué)、信息系統、旅游管理等8個(gè)商科主流領(lǐng)域,研究成果發(fā)表在商科領(lǐng)域全球知名期刊。截至2023年12月,教工黨支部教師中共有學(xué)術(shù)老師23名,占寧諾商學(xué)院全部中外籍學(xué)術(shù)老師的22%,其中副教授7人、助理教授12人、講師4人。23人均擁有博士學(xué)位,并幾乎都有海外留學(xué)經(jīng)歷,2023年全年,發(fā)表學(xué)術(shù)文章數量占寧諾商學(xué)院同期全部發(fā)表數量的1/3,獲國家級和省市級科研項目數量占學(xué)院所有項目的50%,獲得省市級成果獎項占學(xué)院總數的60%,其中一位教師入選全球前2%科學(xué)家(寧諾商學(xué)院共3人)。教工黨員充分發(fā)揮了先鋒模范作用,是寧諾商學(xué)院實(shí)現世界前50商學(xué)院目標的中堅力量,引領(lǐng)著(zhù)學(xué)院高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍建設。

開(kāi)展品牌研學(xué)活動(dòng)。結合學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)和求職需要,寧諾商學(xué)院充分結合各項資源實(shí)現人才培養,以團委及學(xué)生會(huì )、各大社團和學(xué)生組織為平臺開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并為每個(gè)社團組織配備專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)指導老師和行業(yè)導師,為其提供專(zhuān)業(yè)建議。2023年,為有效踐行“英式教育在中國的實(shí)踐”課程,“商涯啟航計劃”應運而生,旨在通過(guò)全方位、多維度、深層次的培優(yōu),全面提升寧諾商學(xué)院學(xué)生黨支部成員的專(zhuān)業(yè)實(shí)力,為踐行其使命“強基固本”?!吧萄膯⒑接媱潯庇陕殬I(yè)方向設定、職業(yè)技能培養、行業(yè)認識、企業(yè)文化理解和個(gè)人發(fā)展規劃等多部分內容組成,通過(guò)科研能力提升專(zhuān)題班、企業(yè)走訪(fǎng)項目、商業(yè)競賽、主題講座等形式,不斷增強學(xué)生的升學(xué)及就業(yè)能力。此外,通過(guò)諾思領(lǐng)導力論壇,學(xué)院不僅邀請到企業(yè)高管、行業(yè)精英、學(xué)者和政策專(zhuān)家為學(xué)生帶來(lái)前沿科技、國家戰略規劃、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等重要信息,也為學(xué)生提供了參與政產(chǎn)學(xué)研項目、獲得企事業(yè)單位實(shí)習就業(yè)的機會(huì )。2024年3月啟動(dòng)的面向諾丁漢大學(xué)三校(中國、英國、馬來(lái)西亞)的smart全球門(mén)店可持續運營(yíng)設計方案競賽,為三校學(xué)生提供了一個(gè)跨國合作平臺,是一次典型的深化產(chǎn)教融合的創(chuàng )新實(shí)踐和國際化教育項目。通過(guò)深入了解行業(yè)業(yè)態(tài)和商業(yè)運營(yíng)模式,將理論知識融于真實(shí)場(chǎng)景,以高質(zhì)量的國際教育和校企合作賦能學(xué)生成長(cháng)。

此外,為強化“理論+實(shí)踐”的雙學(xué)習模式,學(xué)院在開(kāi)展品牌項目活動(dòng)外,還積極引導學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)教師指導下參加國內外商業(yè)比賽,如中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、歐萊雅校園創(chuàng )新策劃大賽、彭博全球交易挑戰賽等,將課堂知識轉化為課外實(shí)踐,形成實(shí)際解決方案,提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

護航學(xué)生健康成長(cháng)。學(xué)校黨委和寧諾商學(xué)院黨委,自上而下通過(guò)各種渠道,全面覆蓋學(xué)生學(xué)習生活方方面面的需求。學(xué)校設置獨立的學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心,為每位學(xué)生配備專(zhuān)業(yè)輔導員,一對一關(guān)注學(xué)生需求和身心健康。從入學(xué)到升學(xué)再到就業(yè),關(guān)懷學(xué)生發(fā)展的每一階段,并在其間注重培養學(xué)生的家國情懷。同時(shí),學(xué)校為每個(gè)學(xué)生一對一配備個(gè)人導師,由本學(xué)院的學(xué)術(shù)教師擔任,一方面為學(xué)生解讀學(xué)校各項政策及各個(gè)職能部門(mén)的功能,另一方面,為學(xué)生提供個(gè)人成長(cháng)、學(xué)術(shù)發(fā)展和就業(yè)等方面的專(zhuān)業(yè)建議。此外,學(xué)校健康與醫療中心會(huì )為學(xué)生提供24小時(shí)的校園醫務(wù)室服務(wù),并在心理咨詢(xún)和殘障學(xué)生服務(wù)方面提供專(zhuān)業(yè)支持,充分保障所有學(xué)生身心健康發(fā)展。

2023年11月,商學(xué)院黨委發(fā)起“攜手計劃”,促進(jìn)教工黨員和博士生黨員對本科生黨支部的幫扶。該計劃進(jìn)一步促進(jìn)了商學(xué)院各支部間的內部聯(lián)結,加強各黨組織成員之間的相互溝通和了解,增強基層黨組織的戰斗堡壘作用,挖掘基層黨支部和黨員的潛力,促進(jìn)師生黨員協(xié)同成長(cháng)。具體開(kāi)展方式為:以教工黨員和博士生黨員結對一個(gè)本科生黨小組為單位,由黨小組組長(cháng)和共建聯(lián)系人共同計劃、組織多種形式的活動(dòng),通過(guò)認識、聯(lián)系、共建,加強黨性教育,實(shí)現資源共享,豐富黨小組活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。首次“攜手計劃”共覆蓋了23個(gè)本科生黨小組、32名教工黨員和33名博士生。

國際化特色助推學(xué)科建設

國際化辦學(xué)是中外合作辦學(xué)的最大特點(diǎn),也是寧諾自始至終堅持的特色。這一特色在學(xué)科建設中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

辦學(xué)標準國際化。寧諾秉持國際先進(jìn)的教學(xué)理念,采用英國諾丁漢大學(xué)教學(xué)與質(zhì)量保障體系,開(kāi)展全英文授課,完全按照英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”標準培養畢業(yè)生。學(xué)校6門(mén)學(xué)科進(jìn)入上海軟科世界一流學(xué)科排名,4門(mén)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。2010年和2022年,寧諾商學(xué)院先后獲得歐洲質(zhì)量改進(jìn)體系(EQUIS)和國際商學(xué)院協(xié)會(huì )(AACSB)全球兩大商學(xué)教育權威評價(jià)標準的認證,表明寧諾商學(xué)院已躋身國際一流商學(xué)院行列。截至目前,中國大陸同時(shí)具備EQUIS最高標準5年期認證和AACSB認證的商學(xué)院僅有15家。同時(shí),學(xué)校采用與國際標準接軌的科研成果評價(jià)體系,以國際通用學(xué)術(shù)期刊榜單和高水平國際會(huì )議目錄為評價(jià)參考,使科研評定與國際主流標準保持一致,讓師生們在該評價(jià)體系下能隨時(shí)適應國際機構和組織。

教學(xué)模式國際化。全校所有課程均為全英文授課,包括教材、課后閱讀材料,課后作業(yè)也由全英文完成。寧諾商學(xué)院更是引進(jìn)了哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)、彭博金融終端數據庫等國際頂尖數據庫,中外學(xué)生一同上課,一起完成小組作業(yè),為學(xué)生充分營(yíng)造國際化學(xué)習環(huán)境。全校授課老師都要參加英國高等教育研究生文憑(Postgraduate Certificate in Higher Education,簡(jiǎn)稱(chēng)PGCHE)培訓,學(xué)習高等教育教學(xué)的實(shí)踐和理論框架背景,以保證教學(xué)質(zhì)量和成效。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展豐富的全英文第二課堂,如從全球邀請嘉賓開(kāi)設全英文公開(kāi)課、邀請世界頂尖學(xué)術(shù)期刊主編來(lái)校演講、定期舉辦國際會(huì )議、開(kāi)展三校藝術(shù)節和三校運動(dòng)會(huì )等。寧諾長(cháng)期致力于為在校生創(chuàng )造豐富的海內外學(xué)習機會(huì )。截至2024年,寧諾已與來(lái)自世界約40個(gè)國家和地區的超100所院校簽署了合作協(xié)議,為師生打造國際化的交流平臺和常態(tài)化交流機制。同樣,寧諾商學(xué)院同英國和馬來(lái)西亞校區商學(xué)院也保持緊密的聯(lián)系與合作,定期召開(kāi)三校學(xué)術(shù)會(huì )議、全球在線(xiàn)研討會(huì ),開(kāi)展包括互相訪(fǎng)學(xué)在內的三校線(xiàn)下交流活動(dòng)。

師資隊伍國際化。寧諾的所有學(xué)術(shù)教師均由英國諾丁漢大學(xué)委派或按同等標準在全球選聘。不僅如此,短期訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、臨時(shí)聘用師資及演講嘉賓也是在全球范圍內選聘和邀請。目前,寧諾商學(xué)院的100多名學(xué)術(shù)教師來(lái)自18個(gè)國家和地區,96%擁有海外博士學(xué)位。這一國際化的師資陣容,使得學(xué)院科研成果的國際合作比例高達64%,彰顯了學(xué)院在國際科研領(lǐng)域的深厚實(shí)力和廣泛影響力。秉持全球視野和開(kāi)放態(tài)度,寧諾商學(xué)院的學(xué)術(shù)教師積極參加國際學(xué)術(shù)會(huì )議,在全球范圍內開(kāi)展科研活動(dòng),與全球科研專(zhuān)家保持緊密的合作關(guān)系,確保能夠實(shí)時(shí)獲取前沿科研信息,取得先進(jìn)科研成果。特別值得一提的是,寧諾商學(xué)院共有3位全球前2%科學(xué)家,其中一位位列國內同領(lǐng)域第三,充分表明了學(xué)院的師資力量和科研實(shí)力。

人才培養國際化。寧諾商學(xué)院致力于幫助學(xué)生拓展全球視野、提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。學(xué)院配備了一支專(zhuān)業(yè)的教師隊伍,他們不僅在教學(xué)上出類(lèi)拔萃,更積極指導學(xué)生參與全球性的商業(yè)比賽,如全球重大挑戰論壇等,幫助學(xué)生走上能展示才能、鍛煉能力的國際舞臺。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神,學(xué)院專(zhuān)門(mén)設立了創(chuàng )客實(shí)驗室,這一創(chuàng )新平臺致力于推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育,為學(xué)生提供實(shí)踐、探索和創(chuàng )新的空間,提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,助力他們在未來(lái)的職業(yè)生涯中脫穎而出。近5年,寧諾商學(xué)院有5位學(xué)子登上福布斯精英榜單。

這些舉措不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),也取得了顯著(zhù)的成果。在寧諾,超過(guò)90%的畢業(yè)生會(huì )選擇繼續深造,其中三成會(huì )進(jìn)入世界大學(xué)綜合排名前10的頂尖名校,超90%進(jìn)入世界前100的院校。目前,寧諾商學(xué)院已累計培養1萬(wàn)多名優(yōu)秀校友,他們活躍在世界各個(gè)領(lǐng)域。2023年,88%的學(xué)院畢業(yè)生選擇繼續深造,其中93%的學(xué)生進(jìn)入世界前100院校,21%進(jìn)入世界前10院校。在選擇直接就業(yè)的學(xué)生中,大多入職世界500強企業(yè)、跨國企業(yè)和全球知名金融機構等。

數智化賦能學(xué)科建設

2024年全國兩會(huì )期間,新質(zhì)生產(chǎn)力首次被寫(xiě)入《政府工作報告》,引發(fā)熱議。新質(zhì)生產(chǎn)力,是以科技創(chuàng )新為主的生產(chǎn)力,是擺脫傳統增長(cháng)路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生產(chǎn)力,也是數字時(shí)代更具融合性、更體現新內涵的生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力不僅引領(lǐng)著(zhù)經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展,也在教育領(lǐng)域激發(fā)著(zhù)教學(xué)方法和科研設施的創(chuàng )新。寧諾商學(xué)院正是基于這樣的時(shí)代背景和發(fā)展趨勢,在傳統教學(xué)方法之上,在常規教學(xué)科研設施設備之外,積極探索和應用數智化高科技手段,助推學(xué)科發(fā)展,以更好地適應數字時(shí)代對人才培養的新要求。具體舉措如下:

引進(jìn)微軟創(chuàng )新學(xué)院。2022年,寧諾參與“微軟創(chuàng )新學(xué)院計劃”,以寧諾商學(xué)院作為合作的主要載體?!拔④泟?chuàng )新學(xué)院計劃”基于微軟云平臺,為寧諾商學(xué)院的教學(xué)和科研提供全方位的數字資源和智能軟件設備,助力學(xué)院課程創(chuàng )新、教學(xué)手段優(yōu)化提質(zhì)、科研方法智能化改進(jìn)。參與該計劃有助于在人工智能和大數據方面進(jìn)行創(chuàng )新和探索,提高學(xué)院數字化能力,從而推進(jìn)數字化轉型背景下的創(chuàng )新型人才培養。目前,商學(xué)院教職工和博士生已經(jīng)可以通過(guò)微軟平臺免費使用AI智能生成系統,極大促進(jìn)了創(chuàng )新性研究。

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微軟創(chuàng )新學(xué)院

新建數字經(jīng)濟與分析實(shí)驗室。隨著(zhù)數字技術(shù)應用的普及,寧諾商學(xué)院在數智化資源平臺的建設和投入進(jìn)一步加大。數字經(jīng)濟與分析實(shí)驗室配備了51臺高性能計算機、12臺彭博金融交易與數據終端,以及其他全球領(lǐng)先的金融數據庫和數據分析及數據可視化軟件,如Datastream、WIND、CSMAR、Tableau、Anaconda和SAS等,該實(shí)驗室為學(xué)院師生提供了全球最新金融數據和資訊、世界最前沿的研究成果,并支持教學(xué)和科研需要的大數據分析、智能計算、圖像處理和數據展示等,從而推動(dòng)寧諾商學(xué)院專(zhuān)業(yè)課程的數字化轉型。該實(shí)驗室的建立,不僅豐富了教學(xué)內容,增強了教學(xué)效果,也推動(dòng)了科研發(fā)展。

成立創(chuàng )客實(shí)驗室。創(chuàng )客實(shí)驗室主要提供的服務(wù)與活動(dòng)包括聯(lián)合舉辦諾思領(lǐng)導力論壇、設立諾行雙創(chuàng )基地、打造嵌入式課程。

諾思領(lǐng)導力論壇的舉辦增強了政府、高校與企業(yè)三者之間的互動(dòng)和聯(lián)系,提升企業(yè)的運行效率,拓寬科研樣本和數據,促進(jìn)高質(zhì)量科研成果的產(chǎn)出,也助力了地方經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。依托諾行雙創(chuàng )基地,學(xué)生通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)企業(yè),拓寬了其對各個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統的深入了解與認識,在幫助企業(yè)分析實(shí)際問(wèn)題、提出可行性建議與方案的過(guò)程中,促進(jìn)學(xué)生對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考,并有助于學(xué)生對未來(lái)升學(xué)和就業(yè)進(jìn)行規劃。

目前,雙創(chuàng )基地重點(diǎn)關(guān)注游戲直播、機器人、新能源汽車(chē)等世界最前沿的行業(yè)領(lǐng)域,主要在寧波當地和江浙滬的區域領(lǐng)頭企業(yè)開(kāi)展實(shí)地調研。嵌入式課程是創(chuàng )客實(shí)驗室在校園內開(kāi)設的跨學(xué)科課程,是創(chuàng )客實(shí)驗室創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的重要內容。其課程邀請經(jīng)驗豐富的學(xué)術(shù)專(zhuān)家和企業(yè)精英共同開(kāi)發(fā),通過(guò)教學(xué)、現場(chǎng)模擬、案例討論等方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維,從而培養其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種嵌入式課程內容包括人工智能、機器人、職業(yè)發(fā)展、心理健康、設計思維、創(chuàng )新等,首期課程“樂(lè )高認真玩”受到了師生的廣泛關(guān)注和好評。

設立博士后科研流動(dòng)站。2023年11月,寧諾工商管理學(xué)科成功獲批博士后科研流動(dòng)站,這是該學(xué)科發(fā)展的重要里程碑。目前,學(xué)院正全力加速流動(dòng)站的啟動(dòng)與高效運作,為吸引和培養高層次創(chuàng )新型人才做好充足資源支撐和后勤保障,并不斷營(yíng)造更有利于產(chǎn)生高質(zhì)量科研成果的學(xué)術(shù)環(huán)境,以推動(dòng)學(xué)科的深入發(fā)展,促進(jìn)當地經(jīng)濟的繁榮,并進(jìn)一步擴大寧諾在國內外科研領(lǐng)域的影響力。

科研與知識交流生態(tài)系統支撐學(xué)科建設

習近平總書(shū)記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習時(shí)強調,要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),完善人才培養、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機制。要根據科技發(fā)展新趨勢,優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設置、人才培養模式,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養急需人才。教育、科技、人才三者互為支撐、相互促進(jìn),對于提高人才自主培養質(zhì)量,著(zhù)力造就拔尖創(chuàng )新人才具有至關(guān)重要的作用。

寧諾商學(xué)院獨創(chuàng )科研與知識交流生態(tài)系統,從校情院情實(shí)際出發(fā),采用健全的評價(jià)體系和激勵機制,把控資源投入、日常運行和成果產(chǎn)出三大過(guò)程,實(shí)現可持續的戰略發(fā)展目標。

資源投入。學(xué)院學(xué)術(shù)老師分屬3個(gè)系,涵蓋9個(gè)細分領(lǐng)域,形成了包括教授、副教授、助理教授和講師的穩定梯隊。學(xué)院100多位學(xué)術(shù)老師和行政老師是學(xué)科建設的核心力量,200多名博士生是主要的輔助力量。學(xué)院設有杰出科研人員支持系統,會(huì )根據每個(gè)人的科研成果數量和質(zhì)量,對杰出人員提供科研經(jīng)費和科研時(shí)間的支持,以保障學(xué)院科研成果的產(chǎn)出。國際會(huì )議參會(huì )支持系統面向全院所有有科研任務(wù)的學(xué)術(shù)教師和博士生開(kāi)放,支持他們每年參加一至兩個(gè)國際高水平學(xué)術(shù)會(huì )議,保障學(xué)術(shù)教師和博士生的國際交流,使之及時(shí)掌握國際學(xué)術(shù)前沿,提升學(xué)術(shù)水平,強化國際合作。在人力資源投入方面,學(xué)院專(zhuān)門(mén)設有全職助理研究員崗位,在導師的指導下進(jìn)行科研工作,開(kāi)展創(chuàng )新型基礎研究,協(xié)助科研項目申請,參與項目管理和日常支持工作,協(xié)助學(xué)術(shù)合作及科研轉化,進(jìn)一步加快科研成果產(chǎn)出及提升成果質(zhì)量。目前,學(xué)院建有10個(gè)科研中心、社科基地和實(shí)驗室,4個(gè)新型科研小組和1個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

日常運行。學(xué)院擁有健全的科研評價(jià)體系,廣泛應用于人才引進(jìn)、年度考核、晉升、人才項目申請、合同續約等各個(gè)環(huán)節。學(xué)院特設科研與知識交流管理委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,討論審議相關(guān)事宜并作出決策。院系設置和科研平臺是學(xué)科建設的堅實(shí)基礎,而先進(jìn)的教學(xué)科研設備設施、科學(xué)的戰略發(fā)展規劃以及合理的政策機制是學(xué)科建設的有力保障,這些措施共同作用實(shí)現了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、著(zhù)作、知識產(chǎn)權的產(chǎn)出,以及政產(chǎn)學(xué)研項目和高管培訓項目的開(kāi)展。

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寧諾商學(xué)院科研與成果轉化生態(tài)圈

成果產(chǎn)出。學(xué)院科研產(chǎn)出主要體現在高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、著(zhù)作、各類(lèi)外部項目和高管培訓項目。過(guò)去5年,學(xué)院教師共發(fā)表文章783篇,書(shū)籍和章節共93部/篇,獲批38個(gè)國際級、國家級、省部級項目,并開(kāi)展19個(gè)高管培訓項目。其中617篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在英國商學(xué)院協(xié)會(huì )學(xué)術(shù)期刊上,110篇發(fā)表在A(yíng)BS 4*和ABS 4上,291篇發(fā)表在A(yíng)BS 3上。在美國得克薩斯大學(xué)達拉斯分校管理學(xué)院發(fā)布的24本期刊(UTD24)發(fā)表排名中,寧諾商學(xué)院位列中國商學(xué)院第54位。此外,近5年,學(xué)院外部項目數量和質(zhì)量都逐年增長(cháng),開(kāi)展的高管培訓項目中,參加培訓者來(lái)自各行各業(yè),為政府機構和企事業(yè)單位培養了新型國際化人才,實(shí)現了知識轉化的目的,成為助力地方經(jīng)濟發(fā)展的有效舉措(如上圖)。

經(jīng)過(guò)20年探索,寧波諾丁漢大學(xué)已經(jīng)從一所教學(xué)型大學(xué)轉變成教學(xué)研究型大學(xué)。同時(shí),高質(zhì)量教學(xué)也不斷為學(xué)科發(fā)展注入前沿理論活力。寧諾商學(xué)院始終將學(xué)科建設置于戰略發(fā)展核心,緊密對接國家和地方經(jīng)濟發(fā)展需求,服務(wù)地方戰略,引領(lǐng)理論創(chuàng )新,并致力于聚焦學(xué)科基礎研究,以實(shí)現學(xué)院愿景、使命和價(jià)值:利用全球化平臺,為互聯(lián)世界培養有責任的商業(yè)和管理領(lǐng)域全球領(lǐng)導者,讓寧諾商學(xué)院成為世界領(lǐng)先的商學(xué)院。未來(lái),寧諾商學(xué)院將持續加大學(xué)科建設投入,加強資源整合,加速省級實(shí)驗室及其他學(xué)科的發(fā)展建設,推進(jìn)工商管理學(xué)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站建設,不斷加強基礎研究與創(chuàng )新能力提升,為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值、輸送人才,助力地方經(jīng)濟發(fā)展,彰顯寧波諾丁漢大學(xué)在新時(shí)代的責任與擔當。(作者章賽慶系寧諾商學(xué)院科研與知識交流高級主管、商學(xué)院黨委委員;畢曉剛系寧諾商學(xué)院金融學(xué)副教授、知識交流事務(wù)總監、商學(xué)院黨委書(shū)記;蔡昭系寧諾商學(xué)院信息系統學(xué)副教授、商學(xué)院黨委委員、商學(xué)院教工第一支部支部書(shū)記,諾丁漢中國衛生健康研究所主任;余捷系寧諾商學(xué)院信息系統學(xué)副教授、教學(xué)提升主任、商學(xué)院黨委委員)

來(lái)源:《神州學(xué)人》(2024年第7期)

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