中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 魯磊)記者從四川省成都市教育局獲悉,成都市近日發(fā)布了《成都市3-6歲兒童習慣養成教育實(shí)施方案(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)和《成都市3-6歲兒童習慣養成教育建議清單》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《清單》),將全面系列性、科學(xué)化創(chuàng )新開(kāi)展3-6歲兒童習慣養成教育。
經(jīng)過(guò)廣泛調研、研究論證、實(shí)踐優(yōu)化,成都市聚焦熱愛(ài)生活習慣、樂(lè )意交往習慣、喜歡學(xué)習習慣三種核心習慣的養成?!斗桨浮反_立了三種核心習慣的15個(gè)養成重點(diǎn),是判斷幼兒三種核心習慣養成現狀的關(guān)鍵指標?!肚鍐巍钒凑丈?、交往、學(xué)習習慣分成三張清單,確立了三種核心習慣的主要養成目標和子目標,并呈現了小中大班不同年齡段的典型行為,向園所教師和家長(cháng)給出了62條具體建議。
據了解,習慣養成教育是為兒童終身學(xué)習和未來(lái)發(fā)展奠基的關(guān)鍵環(huán)節,成都市將致力于營(yíng)造濃厚兒童習慣養成教育氛圍,建立園所、家庭、社會(huì )、行政“四類(lèi)主體”協(xié)同養成兒童良好習慣機制。教育行政部門(mén)將履行統籌指導評估職能,形成養成教育指引,分批次遴選養成教育市級試點(diǎn)園,并鼓勵區(市)縣探索養成教育評價(jià)體系,保障養成教育有效開(kāi)展。
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